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1 内容介绍
定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动，兼备马拉松、铁人三项和国际象棋的特点，在国际上被称为“智者”的运动。团队赛能够培养人的集体思考、共同解决困难的能力，同时能提高判定方向的能力，掌握识图用图的能力，又能培养和锻炼人的顽强意志。

大型主题公园、科普基地、校园、单位大院都是定向运动的绝佳运用场景，“气象寻踪”科普微信小程序平台，搭建适用于以上场景下开展气象科普+定向越野运动的应用平台。通过将传统定向越野运动，结合GPS导航、智能出题、二维码签到等特点，兼具知识性和趣味性，让青少年既达到了户外休闲、竞技娱乐的目的，同时学习和掌握了更多气象科普知识。

“气象寻踪”科普微信小程序已应用于广州市教育局主办的2019年广州市气象户外拓展教育活动中，活动非常成功；获中国气象局的邀请在2019年全国气象科技活动周中参展，获得参观者高度肯定。中国气象学会已将“气象寻踪”科普微信小程序纳入校园气象科普教育整体解决方案科普活动资源，向全国中小学校推广；江南外国语学校等已申请引进小程序丰富校园科技教育活动内容。“气象寻踪”科普微信小程序可在世界气象日、气象科技周、气象科普日、校园气象科技节等活动中采取活动订制的形式提供活动服务，根据活动主题、活动LOGO、活动单位制作活动资源包。

2 活动流程
依托现有“气象寻踪”科普微信小程序平台功能，在气象公园、科普基地、校园、单位大院等场景中针对性的设计具体场景应用，包括活动准备→活动进行→活动统计，活动具体流程如下所示：
（1）活动准备：活动展板和地图设计、标记点的设计、题目设计、创建活动、报名参赛、平台针对具体场景进行升级优化等内容。
（2）活动进行：活动签到、场地熟悉、活动进行中的系统维护等内容。
（3）活动统计：导出系统数据，统计得分排名等内容。

3.活动规则
（1）活动时间
由管理员后台设定活动开始和结束时间。
（2）活动对象
由管理员后台创建参赛队伍。参赛选手登录“气象寻踪”科普微信小程序，通过填写手机号码、参赛队伍、活动密码报名参赛。
（3）活动标记点
由管理员后台设定N个活动标记点，每个标记点分别对应问题提示、锦囊提示、闯关题目等信息。

（4）活动规则
活动签到：每个参赛队包括4个队员，活动开始前需要到大赛签到处签到，并领取纸质地图，地图包括活动场地、标记点等信息。
场地熟悉：参赛选手将手机交给工作人员后，可进入活动场地熟悉场地环境。
开始活动：参赛队选取两台手机打开“气象寻踪”科普微信小程序，输入活动密码后启动比赛计时，同时进入活动场地进行比赛。
问题提示：活动报名成功后，根据题目提示去寻找相应的活动标记点。
锦囊妙计：任务过程中可使用锦囊帮助寻找标记点位置，每个参赛队仅可使用5次，每次使用锦囊将扣除5分。
扫描签到：找到活动标记点后，扫码完成答题。如正确，则签到成功并弹出下一题的提示信息，否则提示签到失败，需继续寻找该题正确的标记点。
标记点跳过：当标记点太难，参赛队寻找不到时，可选择跳过该标记点。
闯关题目：每个标记点设置N道闯关题目，当参赛队寻找到正确的标记点后，会弹出相应的闯关题目，参赛队回答正确后可额外得分。
活动结束：当参赛队完成所有标记点或超过规定的活动时间后，系统将提示该用户活动结束。
（5）排名规则
按得分规则计算得分，并由高到低排名，得分相同按时长由短到长排名，得分相同时长一样并列排名。

4.推广方案
“气象寻踪”科普微信小程序平台，针对实际的平台应用场景提供三种针对气象公园、科普基地、校园、单位大院等场景的活动定制服务方案。

5.平台特点
新颖学习载体
“气象寻踪”科普微信小程序是一款类O2O模式的定向越野小程序。当在科普基地、学校、公园开展定向越野运动时，活动团队通过小程序的二维码签到、活动地图、GPS导航、智能出题、锦囊提示、比赛倒计时、竞赛成绩实时排行显示、游戏规则说明等特色功能，运用合理战术协同作战进行寻点答题闯关，既达到了户外休闲、竞技娱乐的目的，同时学习和掌握了更多气象科普知识，实地了解更多实体气象科普资源和业务资源。

独特科普功能
“气象寻踪”科普微信小程序属于全国气象科普独创，其新颖的玩法、延伸学习的方式符合《新一代人工智能发展规划》、《广东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》等文件精神，满足中小学科技教育的需要，受到气象同行、学校师生们的高度赞赏。“气象户外科普活动”成果获得广州市气象学会颁发2019年广州市中小学优秀气象科普成果奖，《气象户外科普活动》项目获广州市教育局2018年度实施质量评价优秀。独特功能体现如下：
1、活动创新有特色。与传统的科普教育活动相比，活动摆脱传统科普教育活动沉闷死板的固定模式，集户外运动、科普教育、团队协助于一体，趣味性高，符合青少年学生的心理特征，寓教于乐，深受学生喜爱。活动既新颖，又紧扣气象特色。
2、实现跨学科融合。近年来实践证明，跨学科融合教育在教学领域的作用越来越显著。该活动将气象与物理、化学、生物、地理、历史、运动等方面的知识与技能有机地融合在一起，有利于提高学生的综合素质和核心素养。
3、就地取材节省成本。活动充分利用广州市气象科普教育基地广阔的空间和丰富的科普资源，不需要额外增添设施，布置活动场地，活动既经济，又能参与活动的学生近距离看到、摸到、用到专业的气象设备，深入全面地进行了一次气象行业体验活动，可谓一举多得。

4、具有学科外延功能。小程序可以拓展应用于环境、地质等其他领域的定向越野活动中，且后台管理简单，有利于学校、公园根据自身资源，就地取材设计题目开展活动。小程序还开发了活动简单版，即使没有自身资源，也可以开展活动。因此，小程序是具有良好可移植性的开放平台。

6.程序界面和活动场景